El pasado lunes se celebraba una reunión ordinaria del Consejo de Administración del Patronato Municipal de Escuelas Infantiles de Ingenio en el Salón de Sesiones del Ayuntamiento, acudiendo al mismo la presidenta del Consejo y concejala de Escuelas Infantiles, Lorena Quintana, el gerente del Patronato, Sebastián Peña; varios ediles de la corporación ingeniense así como representantes de los padres y madres y del personal.
En el encuentro se aprobó la propuesta del alumnado admitido para el curso 2020-2021 en aplicación al baremo de valoración de solicitudes de plaza para las escuelas infantiles municipales. El listado de alumnos/as admitidos/as ya está publicado a la entrada de las propias escuelas y se puede consultar tanto acudiendo a la Escuela Infantil Dr. Gil Ramírez en Ingenio (calle León y Castillo, 27) como a la Escuela Infantil Carrizal (calle Arcipreste de Hita, 8) así como llamando a los teléfonos 928782758 (Ingenio) o 928784726 (Carrizal).
Importante fue además la presentación del borrador del procedimiento de actuación para el reinicio de la actividad de las escuelas infantiles tras el estado de alarma por COVID-19 y las medidas preventivas generales de organización, “actuaciones en las que se está trabajando intensamente, estando todo el personal comprometido en la adaptación de todas y cada una de las aulas para el comienzo del curso escolar,” ha explicado Lorena Quintana.
Finalmente se destacó el trabajo realizado por el personal de las Escuelas durante el Estado de Alarma. En este sentido se dio cuenta de las acciones de continuidad llevadas a cabo a través del teletrabajo de las labores de gestión orientadas a la evaluación y a la planificación educativa para la finalización del presente curso escolar así como la previsión del siguiente curso. Asimismo se resaltó la creación de una plataforma digital conformada por varios canales de difusión gestionados con una doble vertiente: ofrecer información al personal y difundir entre las familias contenidos educativos, refuerzo y mantener el contacto con los/as usuarios/as.
