Escolares de los centros educativos del municipio La Pastrana y Chano Sánchez y el personal del Plan de Empleo Forestal conocen los valores naturales y ambientales de las medianías del municipio a través de charlas y rutas interpretativas por la zona de La Pasadilla, que cuenta con un aula rural con paneles explicativos sobre la flora y la fauna autóctona.
En el caso de los estudiantes del CEIP Chano Sánchez, la actividad se enmarcó en el proyecto desarrollado en el centro durante el primer trimestre del año lectivo denominado ‘Los guardianes del entorno’, que añadió una visita desde el colegio hasta la playa del Burrero, pasando por el Barranco de Los Aromeros, donde llevaron a cabo una recogida de residuos con el objetivo de mejorar la calidad medioambiental del espacio natural. El alumnado logró acumular un total de 25 kilos entre latas, cartón, papel y fracción resto.
Por su parte, los adultos de los planes de empleo reciben estas actividades dentro de los programas de formación complementaria en la que destaca la importancia de la conservación del medioambiente, el potencial natural y el patrimonio etnográfico que tiene el municipio en su zona alta, que es muy visitada por senderistas y turistas interesados en conocer la naturaleza de la isla. En la misma aula de la naturaleza, el personal eventual también recibe formación en Igualdad y en competencias digitales para favorecer y ampliar la búsqueda activa de empleo
La concejalía de Medioambiente del Ayuntamiento de la Villa de Ingenio enmarca estas actividades dentro de la programación que desarrolla a lo largo del año a través de diferentes campañas dirigidas a los jóvenes y la ciudadanía.
La concejala de Medioambiente, Minerva Artiles, destaca la importancia de educar a la población en la necesidad de conservar los espacios naturales del municipio, “que tienen un gran potencial, y eso se puede conseguir si lo recorren y conocen a través de una serie de rutas guiadas en las que se van explicando todos los detalles de la riqueza en flora y fauna que debemos conservar”.
